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生命科學技術(shù)學院 金成浩:堅守一線的教育匠人

來源: 生命科學技術(shù)學院責任編輯:李啟濤終審:闖壘發(fā)布時間:2025-04-24瀏覽次數(shù):60

  金成浩,生命科學技術(shù)學院教師,教授,雙聘博導,首批青年龍江學者,中央支持地方高校改革發(fā)展專項人才計劃入選者,黑龍江省高層次人才。

  “身患尿毒癥,卻在2019年上半年發(fā)表SCI論文12篇,并被列為黑龍江省‘頭雁’頭雁團隊骨干成員,這就是黑龍江八一農(nóng)墾大學6年前從韓國引進的高層次人才金成浩。6年來,金成浩承擔國內(nèi)外科研項目30多項,為促進我省生物醫(yī)學產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展作出了突出貢獻。這幾天,省人才工作領(lǐng)導小組辦公室給省衛(wèi)健委發(fā)函,明確要為金成浩教授提供治療幫助,這成為我省為“頭雁”及其團隊成員提供醫(yī)療服務(wù)的典型案例。”這是2019年8月5日黑龍江日報頭版報道的一段話。

  一、學成歸來,組建科研團隊

  金成浩歷經(jīng)10年留學深造具備了較強的科研創(chuàng)新能力和組織管理能力,面對國外高職位、高薪資的聘請,他毅然決然歸國扎根八一農(nóng)大,面對科研條件差、人力資源少的情況下,克服種種困難,自掏腰包購買儀器設(shè)備,組建跨學校、跨學院、跨學科交叉融合創(chuàng)新科研團隊,打造了先進的實驗室平臺。他作為國家雜糧工程技術(shù)研究中心的首席專家,帶領(lǐng)“雜糧特殊醫(yī)學食品基礎(chǔ)研究”科研團隊,承擔并完成了多項重要科技攻關(guān)項目,其所在工作室先后獲批“黑龍江省研究生導學思政團隊”“大慶市勞模工匠創(chuàng)新工作室”“大慶市重點實驗室”等榮譽稱號,作為學校首個市勞模工作室受到大慶市總工會的褒獎和表彰。

  二、攻堅克難,勇攀科學高峰

  金成浩作為首批青年龍江學者特聘教授,長期從事人類重大疾病分子機理研究及藥物研發(fā)工作,在系統(tǒng)研究癌癥、糖尿病及類風濕關(guān)節(jié)炎等疾病的發(fā)病機理基礎(chǔ)上研發(fā)出多種高效、安全、價廉的中草藥活性物質(zhì)、食品功能因子以及新型靶向治療藥物。近五年承擔科研項目30余項,發(fā)表論文200余篇,授權(quán)專利40余項,主編教材專著8部。擔任《農(nóng)業(yè)與食品科學》等4個期刊主編、《Drug Development Research》等20余個期刊編委及《Clinical and Translational Medicine》等150余個期刊特邀審稿人,每年受邀審稿SCI論文數(shù)超200篇。2024他還榮獲了威立Wiley中國高貢獻作者獎。他的科研成果被《中國高新科技》《中國科技信息》《中國科技投資》《科技創(chuàng)新與品牌》等多家知名期刊專訪報道10余次,并榮登封面人物。

  三、教書育人,培養(yǎng)優(yōu)秀人才

  金成浩作為黑龍江省研究生導學思政團隊負責人,他積極投身教書育人工作,善于改革現(xiàn)有的教學模式,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因課程內(nèi)容豐富、知識涵蓋面廣、注重學生創(chuàng)新能力培養(yǎng),深受學生喜愛和好評。他創(chuàng)建了學院首個“生命科研創(chuàng)新聯(lián)合會”科研社團和“生物技術(shù)系列專題講座”,利用周末時間為600多名師生做生物技術(shù)相關(guān)專題報告,每次報告反響強烈,廣受好評,場場爆滿,累計參加人數(shù)達8700余人次。近幾年他指導學生完成國家級大創(chuàng)項目10項、研創(chuàng)項目12項,榮獲“全國大學生生命科學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎”等競賽獎150余項,培養(yǎng)研究生王震獎學金3人次、研究生國家獎學金12人。他還將成績優(yōu)異的學生推送至國內(nèi)外名門高校繼續(xù)深造,培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才,成為我省生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和質(zhì)量提升的重要力量。他的育人事跡被《人民周刊》《時代人物》《祖國》等多家知名雜志專訪報道10余次。

  四、身患重病,堅守師者初心

  金成浩作為一名博士生導師,他總是一年如一日,沒有假期,沒有周末,每天一大早就到實驗室,一直工作到半夜才回家,實驗室最早到的,最晚走的,永遠都是他。2018年10月,由于多年積勞成疾,他被確診為尿毒癥。2019年4月由于心衰、腎衰、肺積水等多達11種致命性并發(fā)癥他被緊急送往醫(yī)院,經(jīng)過3天搶救才蘇醒過來。但是在住院期間,為了不耽誤學生們的科研進程,他把學生分成早、中、晚三組,一直在醫(yī)院帶著氧氣罩邊透析治療邊指導學生,感動了無數(shù)醫(yī)務(wù)人員和同事。在每周透析3次的情況下,短短5年時間,他指導學生發(fā)表SCI論文50余篇,完成了多項重要科技攻關(guān)項目。如今已成功接受腎臟移植手術(shù)的他又重新全身投入教學科研一線工作,每天堅持工作15個小時以上。由于他的發(fā)奮進取、勇于奉獻的精神,先后被評為“省師德先進個人”“省優(yōu)秀留學人員工作者”“大慶市勞動模范”“大慶市道德模范提名獎”“校教學名師”等多項榮譽稱號。他的感人事跡先后被《人民日報》《新華社》《學習強國》等權(quán)威媒體和科技期刊專訪報道80余次。他說,“我這輩子是停不下來了,如果我停下來了,可能也是真的不在了……”,面對記者的采訪,金成浩說出了這樣一句話。

  金成浩愛崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德,潛心一線科研工作,踐行育人使命,對我省教育事業(yè)和科技發(fā)展無私奉獻,在科研教育領(lǐng)域中起到了模范先鋒作用,為我省生命科學研究貢獻了巨大的力量。