黨的二十屆三中全會，是在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的會議。學(xué)校通過專題輔導(dǎo)和分組研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神。通過聽學(xué)校黨委書記解宗軍宣講、專家專題輔導(dǎo)解讀，再到組織專題研討，充分學(xué)習(xí)和傾聽了同事們結(jié)合自身工作對這次重要會議的深入理解。下面就我個人的所學(xué)所思匯報如下：
一、高質(zhì)量高水平發(fā)展是中心和主線
黨的二十屆三中全會召開于以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵之際，亦是我國進(jìn)一步全面深化改革的重要節(jié)點(diǎn)，此次會議意義重大，是我國改革開放進(jìn)程中的又一關(guān)鍵里程碑，奏響了新時代新征程全面深化改革的奮進(jìn)號角。全會明確提出“六個堅持”“七個聚焦”，就進(jìn)一步全面深化改革展開系統(tǒng)謀劃與部署，緊緊錨定繼續(xù)完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化這一總體目標(biāo)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)強(qiáng)國清晰地指明了前行方向、規(guī)劃出具體路徑，明確了進(jìn)一步全面深化改革的原則。其中心和主線是建設(shè)高水平和高質(zhì)量的社會主義經(jīng)濟(jì)體制。作為高校的一員，我也深切感受到，目前學(xué)校發(fā)展也到一個關(guān)鍵時期，如何能夠抓住時代機(jī)遇，乘勢而上，必是以服務(wù)龍江高質(zhì)量發(fā)展可持續(xù)振興、服務(wù)國家農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為辦學(xué)使命，以產(chǎn)教融合發(fā)展為導(dǎo)向，以質(zhì)量提升為核心，著力提高學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展和精深辦學(xué)綜合實(shí)力。而我們每個人都是一個時代的參與者和見證者，要鍛造過硬能力，并以釘釘子的精神，狠抓落實(shí)，推動學(xué)校建設(shè)乘東風(fēng)而上。
二、堅持“守正”和“創(chuàng)新”的辯證邏輯
黨的二十屆三中全會明確了進(jìn)一步全面深化改革的原則，其中“堅持守正創(chuàng)新”是改革開放的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更是進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的科學(xué)方法。守正與創(chuàng)新二者相輔相成、辯證統(tǒng)一。守正，是對信仰與初心的堅守；創(chuàng)新，則是不斷打破舊框子，推動變革與進(jìn)步。作為高等教育工作者，我們要搶抓新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革歷史機(jī)遇，守正而不守舊、尊古而不復(fù)古，堅持對教育管理理念的堅守和創(chuàng)新、積極推促優(yōu)化大學(xué)管理體系，不斷創(chuàng)新教育模式。不斷探索和完善與數(shù)字教育相適應(yīng)的數(shù)字教學(xué)范式變革，推動學(xué)校順應(yīng)時代，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設(shè)的優(yōu)質(zhì)人才。
三、法治建設(shè)是重要保障
黨的二十屆三中全會聚焦發(fā)展全過程人民民主，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，推動中國特色社會主義法治體系更加完善，建設(shè)社會主義法治國家達(dá)到更高水平。提倡“深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭”中健全不正之風(fēng)和腐敗問題同查同治機(jī)制。可以看出弘揚(yáng)社會主義法治精神是全面依法治國、建設(shè)法治中國、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的題中之義和必然要求，依法治校也是我們學(xué)校未來發(fā)展的準(zhǔn)繩和必然要求。結(jié)合辦公室工作性質(zhì)，作為分管公務(wù)接待和公務(wù)車輛的負(fù)責(zé)人，深感身上責(zé)任之重，在嚴(yán)格要求自己的同時，下一步，也將通過出臺公務(wù)用車管理辦法、細(xì)化公務(wù)接待管理辦法等一系列舉措，依照國家和地方的各級各類管理辦法，在依法依規(guī)的前提下保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。
在進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的時代感召之下，我們要不斷增強(qiáng)歷史緊迫感和責(zé)任感，要秉持以師生為本的理念，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，持續(xù)優(yōu)化服務(wù)流程，著力提升服務(wù)質(zhì)量。全力營造優(yōu)良的育人氛圍，竭力為師生打造更為優(yōu)質(zhì)、高效且便捷的服務(wù)環(huán)境，以此促進(jìn)師生的全面發(fā)展，進(jìn)而為學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展筑牢堅實(shí)的根基。
（作者為我校辦公室副主任趙巖）
