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學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神專欄

農(nóng)學(xué)院召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組2024年第十次集體學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會

來源:農(nóng)學(xué)院責(zé)任編輯:那天寶終審:闖壘發(fā)布時(shí)間:2024-11-29瀏覽次數(shù):138

11月28日,農(nóng)學(xué)院召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組2024年第十次集體學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會。理論學(xué)習(xí)中心組全體成員、基層黨支部書記、系主任、教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主任、學(xué)院民主黨派和無黨派人士參加,二級黨組織理論學(xué)習(xí)列席旁聽組第二組組長、校長李翠霞、學(xué)校辦公室副主任高波列席會議。會議由學(xué)院黨委書記姜楠主持。

本次學(xué)習(xí)會以習(xí)近平總書記關(guān)于文化工作的相關(guān)重要論述為學(xué)習(xí)內(nèi)容,深入學(xué)習(xí)了“習(xí)近平總書記關(guān)于文化工作的重要論述摘編”、2024年第8期《求是》雜志發(fā)表的習(xí)近平總書記重要文章《加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》、2024年第14期《求是》雜志發(fā)表的習(xí)近平總書記重要文章《必須堅(jiān)持自信自立》以及習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)時(shí)就建設(shè)文化強(qiáng)國作出的重要講話等內(nèi)容。黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員郭永霞、王洋、李紅宇圍繞本次學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合工作實(shí)際分別進(jìn)行了交流發(fā)言。

會上,二級黨組織理論學(xué)習(xí)列席旁聽組第二組組長、校長李翠霞在點(diǎn)評中指出,本次黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)有四個(gè)特點(diǎn):一是學(xué)習(xí)主題鮮明,學(xué)習(xí)會的各項(xiàng)領(lǐng)學(xué)內(nèi)容均是緊扣習(xí)近平總書記關(guān)于文化工作的重要論述進(jìn)行安排,主題明確,內(nèi)容聚焦;二是會議準(zhǔn)備充分,從學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容選擇、領(lǐng)學(xué)同志對領(lǐng)學(xué)內(nèi)容的理解、交流研討環(huán)節(jié)高質(zhì)量的發(fā)言,都表明農(nóng)學(xué)院黨委為了確保學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果,在會前做了精心安排和充分準(zhǔn)備;三是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,在會議學(xué)習(xí)過程中,與會人員都能精神集中認(rèn)真學(xué)習(xí);四是理論聯(lián)系實(shí)際,交流研討過程中,發(fā)言人不僅較好地交流了學(xué)習(xí)的心得體會,而且都能從各自工作的實(shí)際出發(fā)去談問題、談想法。李翠霞充分肯定了農(nóng)學(xué)院在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮的重要作用,希望農(nóng)學(xué)院在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化等各項(xiàng)工作中持續(xù)打造和凝練可復(fù)制可推廣的農(nóng)學(xué)院模式,爭做學(xué)校發(fā)展的“定盤星”“領(lǐng)航舵”和“蓄力池”。

會議強(qiáng)調(diào),一是沉心靜氣學(xué)思想,全院各基層黨支部和廣大黨員干部要把持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想作為重大政治任務(wù),充分發(fā)揮領(lǐng)學(xué)帶頭作用,用高質(zhì)量宣傳思想文化工作助推學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展;二是凝心鑄魂育新人,要始終牢記“國之大者”,堅(jiān)守為黨育人、為國育才初心,扛起立德樹人使命,堅(jiān)持自信自立,堅(jiān)持守正創(chuàng)新,努力將學(xué)生培養(yǎng)成為立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的新時(shí)代應(yīng)用型農(nóng)業(yè)人才;三是篤行實(shí)干促發(fā)展,要將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想同落實(shí)學(xué)校深化能力作風(fēng)建設(shè)工作相結(jié)合,同推動學(xué)院年度中心工作相結(jié)合,以釘釘子精神抓好新農(nóng)科認(rèn)證工作推進(jìn)、本科教育教學(xué)審核評估整改等中心重點(diǎn)工作,用工作質(zhì)效助力學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)校特色鮮明高水平現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)。

文/信雨彤 圖/原佳妤