■教育強國建設·大家談

　　教育強國是對當代我國教育事業(yè)發(fā)展所擔負的國家責任和使命的高度概括和凝練表達,，體現(xiàn)了黨中央對加快推進教育現(xiàn)代化的高度重視,，對以教育強國建設有力支撐中華民族偉大復興的殷切期待。結合清華大學的學習研究和工作實踐,，我認為,，高等教育在建設教育強國應承擔六個方面的重點任務。

　　一是培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人,。要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,，著力加強社會主義核心價值觀教育，引導學生樹立堅定的理想信念,，永遠聽黨話,、跟黨走，矢志奉獻國家和人民,。要加強對教育規(guī)律的認識,，加強教育理論研究，牢固樹立科學的教育理念,。深刻認識高等教育的本質(zhì)特征,，深入把握并遵循辦學規(guī)律、學生成長規(guī)律,、教書育人規(guī)律,、科技創(chuàng)新規(guī)律。要加強高等教育與基礎教育之間的連貫性,，促進大中銜接,、本研貫通，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,；建立拔尖創(chuàng)新人才長周期評價機制,，鼓勵學生長期專注某一研究領域，潛心鉆研,；加強政府部門拔尖人才培養(yǎng)政策的協(xié)同性和全面性,，逐步落實和擴大辦學自主權，給高校體制機制創(chuàng)新的探索空間,，形成中國特色、世界一流的高層次人才培養(yǎng)新格局,。

　　二是著力提升科研創(chuàng)新能力和學科建設水平,。完善大學創(chuàng)新體系,，提升原始創(chuàng)新能力，瞄準世界科技前沿和國家重大戰(zhàn)略需求推進科研創(chuàng)新,。深度參與國家重大戰(zhàn)略實施,，以國家戰(zhàn)略需求為導向，部署并攻克一批戰(zhàn)略性,、顛覆性技術,，不斷產(chǎn)出“與國家發(fā)展需要絲絲相扣”的高水平創(chuàng)新成果。強化基礎研究,，突出“從0到1”原創(chuàng)導向,，加強對重大科學問題的前瞻部署。優(yōu)化學科布局,，大力加強基礎學科,、新興學科、交叉學科建設,，加快建設中國特色,、世界一流的大學和優(yōu)勢學科。健全學科評價機制,，加強學術共同體建設,。

　　三是提升高校服務經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的能力水平。發(fā)揮新型舉國體制在人才培養(yǎng)領域的優(yōu)勢,，支持高校依托國家實驗室,、重大科技基礎設施、重大科研任務等平臺和項目,，科教融匯培養(yǎng)研究生,，有組織地推動高校和行業(yè)企業(yè)，面向關鍵領域加快培養(yǎng)國家急需高層次人才,。強化有組織科研,，加強關鍵領域核心技術攻關，努力破解“卡脖子”問題,，搶占科技創(chuàng)新戰(zhàn)略制高點,，加快構建中國自主的知識體系。加強高校與地方政府,、行業(yè)龍頭企業(yè)的全面合作,，聯(lián)合開展產(chǎn)業(yè)共性基礎技術研發(fā)、關鍵核心技術攻關,、科技成果轉化及產(chǎn)業(yè)化,，探索政產(chǎn)學研用深度融合的校地、校企合作新模式,。加強高校面向重要領域,、重要地域的人才供給,，加大精準推薦畢業(yè)生力度，做好中西部,、東北地區(qū)的全口徑人才輸送,；面向加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地戰(zhàn)略規(guī)劃，培養(yǎng)輸送優(yōu)秀的青年科技人才,。

　　四是為教育對外開放創(chuàng)造更有利的條件,。建設教育強國，要堅持教育對外開放不動搖,，加強同世界各國的互容,、互鑒、互通,，統(tǒng)籌做好“引進來”和“走出去”兩篇大文章,，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素，為建設世界重要教育中心貢獻力量,。建設高質(zhì)量多層次全球伙伴體系,，充分發(fā)揮大學的獨特作用，強化與重點國家地區(qū)和“一帶一路”沿線國家,、發(fā)展中國家的高水平交流合作,。積極參與全球教育治理，服務“留學中國”品牌建設,，吸引海外頂尖人才來華留學,。積極廣泛參與國際教育交流合作，提升全球傳播能力,，講好中國故事,、傳播中國經(jīng)驗、發(fā)出中國聲音,。

　　五是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍,。強教必先強師。要堅持黨管人才原則,，完善更加開放的人才引育機制,，用好用活各類人才。深化新時代教師隊伍建設改革,，培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務精湛、結構合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,。加強師德師風建設，大力培育和弘揚新時代教育家精神，引導廣大教師樹立“躬耕教壇,、強國有我”的志向和抱負,，堅守三尺講臺，潛心教書育人,。構建全面提升教育教學能力的教師發(fā)展體系，支撐和保障教師潛心育人,。

　　六是在深化改革創(chuàng)新中激發(fā)活力,。改革創(chuàng)新是實現(xiàn)從教育大國到教育強國系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變的動力。要堅持系統(tǒng)觀念,，統(tǒng)籌推進育人方式,、辦學模式、管理體制,、保障機制改革,，堅決破除一切制約學校高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機制弊端。加強黨對學校的全面領導,，提高學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平,。深化教育評價改革，完善學術評價制度,，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)成效的調(diào)查評估機制,。

　　《中國教育報》2023年11月16日第3版

　　作者：清華大學副校長 楊斌