高校開展黨史育人路徑探究

初金哲 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

　　[摘要] 2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年。面臨中華民族實(shí)施偉大復(fù)興戰(zhàn)略和世界百年未有之大變局的新形勢，高校應(yīng)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的重要任務(wù)。以史鑒今，資政育人，需要從黨的光輝歷史中汲取智慧和力量。高校深入開展黨史教育，要站在建黨百年歷史新起點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、樹立崇高理想，激勵(lì)大學(xué)生自覺將理想追求融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中，做到愛國、勵(lì)志、求真、力行，讓愛國主義成為大學(xué)生的精神力量和自覺行動(dòng)。

　　[關(guān)鍵詞] 高校；黨史教育；路徑探索
　　習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要開展好黨史學(xué)習(xí)教育，更好總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識歷史規(guī)律、掌握歷史主動(dòng)，建設(shè)更加強(qiáng)大的馬克思主義執(zhí)政黨，奮力奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利。用黨的光輝歷史教育引導(dǎo)廣大青年，既是弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)的重要領(lǐng)域，也是高校立德樹人的重要內(nèi)容。高校辦學(xué)要堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，辦出中國特色社會(huì)主義大學(xué)，肩負(fù)起人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新的重要使命，就必須對大學(xué)生進(jìn)行黨史教育。高校作為黨史教育的主陣地，必須認(rèn)真解決存在的矛盾和問題，通過科學(xué)有效的途徑，使黨史教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。

　　一、高校開展黨史教育的重要意義

　　習(xí)近平總書記指出：“在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。”黨史是中國共產(chǎn)黨人對中國革命和建設(shè)道路不斷探索的歷史，也是中華民族的艱苦奮斗史。高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重要使命，應(yīng)堅(jiān)定正確政治方向，堅(jiān)持辦中國特色社會(huì)主義大學(xué)，堅(jiān)持教育為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)的理念。在黨的百年歷史新起點(diǎn)，高校加強(qiáng)黨史教育恰逢其時(shí)，具有重要的意義。

　　一是在高校開展黨史教育有利于提升大學(xué)生思想品德和行為規(guī)范，幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念，抵御風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，促進(jìn)馬克思主義廣泛傳播，推動(dòng)“中國夢”順利實(shí)現(xiàn)。

　　二是大學(xué)是學(xué)生思想趨于成熟的關(guān)鍵階段，容易受社會(huì)良風(fēng)氣侵襲，在高校中開展黨史教育既可引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也能幫助學(xué)生樹立崇高理想，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不懈奮斗，自覺肩負(fù)起黨和人民賦予的歷史責(zé)任，成為民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　三是在高校開展黨史教育有利于大學(xué)生深入了解馬克思主義的內(nèi)涵，理解馬克思主義對中國發(fā)展的指導(dǎo)意義，領(lǐng)悟黨選擇馬克思主義作為黨的指導(dǎo)思想的正確性，促進(jìn)馬克思主義在中國的廣泛傳播。

四是高校通過開展黨史學(xué)習(xí)教育，能讓學(xué)生深入了解偉大共產(chǎn)黨人的奮斗故事，用黨史激勵(lì)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗。

　　二、目前高校開展黨史教育存在的矛盾和問題

　　目前我國高校在廣泛開展黨史學(xué)習(xí)教育過程中存在以下矛盾和問題。

　　一是第二課堂建設(shè)偏離主線，削弱黨史學(xué)習(xí)教育氛圍。在黨史學(xué)習(xí)教育與第二課堂融合的過程中，也一直存在輕思想重娛樂的現(xiàn)象，過多的文藝、體育類活動(dòng)冠以黨史學(xué)習(xí)教育主題，既不合時(shí)宜也達(dá)不到教育效果，例如所舉辦的歌唱比賽、主持人大賽、聯(lián)歡晚會(huì)等大型文娛活動(dòng)，雖然都冠以黨史學(xué)習(xí)教育的名號，但其演藝內(nèi)容和主題往往不合，明顯缺失黨史學(xué)習(xí)教育的氛圍。大學(xué)生思想活躍、個(gè)性強(qiáng)，對新鮮事物充滿好奇，這也是導(dǎo)致他們對較為嚴(yán)肅的思想成長類活動(dòng)如黨史講座、觀看黨史記錄片、微黨課、重走長征路等校園文化活動(dòng)缺乏參與。高校應(yīng)在第二課堂活動(dòng)中做到高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合，做到“娛樂”與“教育”并重，不斷激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的興趣，形成濃厚的黨史學(xué)習(xí)氛圍。

　　二是網(wǎng)絡(luò)歷史虛無主義的沖擊，搶占主流意識形態(tài)陣地。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展普及，西方敵對勢力和反動(dòng)組織利用網(wǎng)絡(luò)的普及性開始大肆煽動(dòng)、篡改、詆毀、否定中國共產(chǎn)黨的偉大歷史成就和先烈們的光輝事跡，尤其是通過自媒體平臺創(chuàng)作發(fā)布惡意解讀短視頻、搞笑動(dòng)漫作品和煽動(dòng)性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)文章、惡意發(fā)帖討論等，侵入大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活。大學(xué)生時(shí)期是“三觀”確立的成熟期，大學(xué)生好奇心強(qiáng)，傳播信息速度快，這些特點(diǎn)導(dǎo)致很多大學(xué)生在還未搞懂弄清事實(shí)根據(jù)、判別事件真假之前，便開始轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)載、評論、點(diǎn)贊，導(dǎo)致此類作品的傳播和影響逐步擴(kuò)大。在各大平臺熱搜和熱門話題評論區(qū)，相關(guān)營銷號通過博取眼球的評論吸引學(xué)生關(guān)注并以此進(jìn)行傳播。更有甚者還利用傳教、傳銷等形式在校園周邊開展活動(dòng)。歷史虛無主義對黨史學(xué)習(xí)教育具體有很大的沖擊。

　　三、高校開展黨史學(xué)習(xí)教育的路徑

　　新形勢下高樣開展黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)遵循以下幾條基本路徑。

　　（一）充分利用建黨百年教育素材，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育方法全面創(chuàng)新

　　習(xí)近平總書記曾說：我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年，中國共產(chǎn)黨百年光輝歷史是教育學(xué)生最好的素材和最生動(dòng)的故事。要讓黨的光輝歷史在思政課中常講常新，就要在課程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、交流互動(dòng)等環(huán)節(jié)改革創(chuàng)新，使課程內(nèi)容貼近學(xué)生思想、學(xué)生生活。其一是要做到以史鑒今，將黨史故事和當(dāng)下實(shí)際緊密結(jié)合，廣泛傳播黨史知識，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念。課堂上要注重運(yùn)用新媒體如短視頻、微黨課、網(wǎng)上黨史博物館等豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生特性和特點(diǎn)設(shè)計(jì)寓教于樂的教學(xué)環(huán)節(jié)，將黨史分割為一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的小故事，通過設(shè)計(jì)翻轉(zhuǎn)課堂、師生互選、頭腦風(fēng)暴等環(huán)節(jié)積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)黨史知識、理清黨史脈絡(luò)、認(rèn)清黨史事實(shí)。其二是教學(xué)模式上加以創(chuàng)新，從應(yīng)試教育中的滿堂灌轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)黨史、講黨史，在學(xué)習(xí)中感悟、在實(shí)踐中傳承，讓黨史學(xué)習(xí)教育順應(yīng)時(shí)代潮流。其三是教學(xué)要注重引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新思維、開拓進(jìn)取利用個(gè)人喜愛的方式講黨史故事，真正做到激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，使黨史學(xué)習(xí)活起來、火起來。其四是思政課教師要在個(gè)人素養(yǎng)和知識積累上加快提升，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，思想價(jià)值引領(lǐng)是思政課教師的主要責(zé)任，只有思政課教師同學(xué)生們一起學(xué)習(xí)黨史知識，才能帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)思悟踐。最后是思政課教師要充分發(fā)揮理論和專業(yè)優(yōu)勢利用網(wǎng)絡(luò)媒體開發(fā)創(chuàng)作微黨課、微故事，指導(dǎo)學(xué)生積極參加黨課大賽、清晨傾聽、黨員大比武等黨史競賽活動(dòng)，營造濃厚黨史學(xué)習(xí)氛圍。

　　（二）整合建黨百年紅色資源，努力開展豐富多彩活動(dòng)

　　引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識黨史學(xué)習(xí)的重要性是高校開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要任務(wù)，這不僅僅是開展一次活動(dòng)、一次講座就可以達(dá)到，需要高校統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)推進(jìn)。要整合高校教學(xué)、管理、文化、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)踐、組織等方面的優(yōu)勢資源，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心參與到大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育中來，凝聚合力育人的體制機(jī)制。其一是把黨史學(xué)習(xí)教育融入大學(xué)生日常思想政治教育與管理工作當(dāng)中，充分發(fā)揮傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日的涵育功能，尤其是在春節(jié)、“五四”、國慶、“七一”等節(jié)日組織開展多種形式的慶祝活動(dòng)，例如開展清明祭掃先烈、重溫入黨誓詞、開展主題黨日、團(tuán)日活動(dòng)等，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，深化大學(xué)生對黨史的認(rèn)同。同時(shí)要組織重大紀(jì)念活動(dòng)，充分挖掘重要紀(jì)念日蘊(yùn)含的黨史教育資源，抓住國慶節(jié)、中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日等節(jié)點(diǎn)，開展主題宣講、演講比賽、瞻仰祭掃、大合唱等活動(dòng)，渲染濃厚莊嚴(yán)氛圍，讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)下幸福來之不易，不斷保持昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)。其二是充分挖掘紅色資源優(yōu)勢，營造濃厚黨史學(xué)習(xí)氛圍。通過組織學(xué)生參觀紅色教育基地和國防教育基地、利用社會(huì)實(shí)踐契機(jī)走進(jìn)革命教育基地和歷史博物館等，直觀領(lǐng)略百年大黨的奮斗歷程和偉大成績，通過瞻仰歷史文物和精品陳列反思體悟黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)，傾聽革命紅色故事和觀看歷史影片，深刻認(rèn)識黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。其三是利用高校自身和所在地的紅色資源優(yōu)勢，通過多種形式的校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)，深入開展具體的黨史學(xué)習(xí)教育，以此激發(fā)學(xué)生的愛國情感。尤其是要充分開展以“致敬建黨百年、傳承紅色基因”為主題的演講、知識競賽、朗讀比賽、專題講座等思想價(jià)值引領(lǐng)類活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因。要利用校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地等開展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生充分了解國情、社情、民情。要依托社會(huì)資源教育引導(dǎo)學(xué)生開展黨史學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐勞動(dòng)中出力出汗，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值取向，體會(huì)中國共產(chǎn)黨百年歷史偉業(yè)的坎坷艱辛，從而將愛國、愛黨的種子深植在學(xué)生心田。其四是用好用活社團(tuán)、班級、學(xué)生會(huì)組織，使其發(fā)揮自我教育、自我組織、自我服務(wù)的功能，引導(dǎo)學(xué)生骨干率先垂范，通過學(xué)生組織自主開展面向全體學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)教育，教育學(xué)生、組織學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)黨史。

　　（三）不斷拓寬學(xué)習(xí)教育渠道，完善“雙線”育人平臺

　　高校在黨史學(xué)習(xí)教育中要充分利用學(xué)校刊物、官方網(wǎng)站、微信公眾平臺、海報(bào)、宣傳欄等宣傳功能，營造濃厚的黨史學(xué)習(xí)教育氛圍。要注重將新媒體與黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)結(jié)合，在高校師生中開展全覆蓋、全媒體、全方位、全融合的宣傳教育。其一是依托中國大學(xué)生在線、高校思想政治工作網(wǎng)、易班、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等官媒平臺打造黨史學(xué)習(xí)專欄，開展網(wǎng)上黨史博物館、網(wǎng)上紅色實(shí)踐、網(wǎng)上黨史答題、網(wǎng)上交流探討等線上活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論交流。同時(shí)開發(fā)建設(shè)自媒體平臺，依托抖音、微博、快手、知乎等平臺創(chuàng)作發(fā)布黨史學(xué)習(xí)短視頻、動(dòng)漫、熱帖、網(wǎng)絡(luò)文章、討論區(qū)等，吸引學(xué)生關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義。其二是將黨史學(xué)習(xí)教育貫穿學(xué)生第二課堂活動(dòng)始終，打造品牌特色活動(dòng)，注重以線上線下相結(jié)合的方式開展黨史學(xué)習(xí)教育。利用線上平臺的優(yōu)勢可以實(shí)現(xiàn)育人無時(shí)不有、育人無處不在。將黨史精品課程、黨史答題測試等放在線上平臺有利于學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)觀看、參與答題，解決了線下參與人數(shù)有限、場地有限、時(shí)間固定的問題。線下平臺的優(yōu)勢在于因材施教、深耕細(xì)作、有針對性地開展黨史學(xué)習(xí)教育。要注重帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)紅色展館、博物館等革命文化基地，切身體會(huì)感悟堅(jiān)定信仰、信念。其三是高校要筑建網(wǎng)絡(luò)防火墻，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)。網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作是高校的一項(xiàng)重要工作，這關(guān)乎高校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，面對錯(cuò)綜復(fù)雜的世界形勢和西方敵對勢力的侵?jǐn)_，高校應(yīng)突出網(wǎng)絡(luò)教育陣地建設(shè)，用黨的偉大歷程和光榮歷史來教育引導(dǎo)廣大學(xué)生，粉碎歷史虛無主義的歪曲目的，搶占主流意識形態(tài)話語權(quán)，運(yùn)用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良作風(fēng)引領(lǐng)輿論的正導(dǎo)向做好大學(xué)生思想引領(lǐng)工作，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義歪曲黨史、抹黑英雄、消解崇高的一切圖謀，堅(jiān)決抵制防范錯(cuò)誤思潮在校園傳播。

　　（四）充分發(fā)揮學(xué)生黨支部作用，建設(shè)優(yōu)良黨支部書記隊(duì)伍

　　高校黨史學(xué)習(xí)教育的基層組織者是高校學(xué)生黨支部，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的思想引領(lǐng)作用對于在學(xué)生中開展黨史教育尤為重要。其一是讓高校學(xué)生黨支部成為貫徹執(zhí)行黨的決定和各項(xiàng)方針政策的主陣地。學(xué)生黨支部的覆蓋面往往涵蓋整個(gè)專業(yè)或整個(gè)年級，承擔(dān)著入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員的教育管理和培養(yǎng)工作，因此抓好這部分人的黨史學(xué)習(xí)教育是重中之重。應(yīng)充分利用黨支部組織生活如“三會(huì)一課”、主題黨日、黨課、組織生活會(huì)等形式，充分開展形式多樣、格調(diào)高雅、信仰堅(jiān)定的黨史學(xué)習(xí)教育。要著力提升入黨積極分子和廣大黨員的思想水平、政治覺悟、理論素養(yǎng)，使他們成為先進(jìn)思想文化的堅(jiān)定支持者和傳播者。要引導(dǎo)共青團(tuán)員、入黨積極分子、黨員講好黨史故事，帶動(dòng)身邊人共同學(xué)習(xí)黨史，踐行初心使命，以點(diǎn)帶面輻射全體學(xué)生。其二是選優(yōu)配齊黨支部班子成員。要注重學(xué)生黨支部書記的聘用，優(yōu)先在專兼職輔導(dǎo)員、思政教師、優(yōu)秀研究生黨員中考察選聘。要充分發(fā)揮黨支部書記的理論優(yōu)勢和業(yè)務(wù)能力。要教育黨支部書記從自身做起，從實(shí)際出發(fā)，同全體黨員共同學(xué)習(xí)黨史知識。要充分發(fā)揮談心談話、黨課、志愿服務(wù)等活動(dòng)的實(shí)踐引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)黨員深入學(xué)習(xí)黨史知識、了解黨的奮斗歷程、傳承黨的光榮傳統(tǒng)。高校要加強(qiáng)黨支部書記的集中和日常培訓(xùn)，提升黨支部書記的理論水平、政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，打造一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的黨支部書記隊(duì)伍。其三是講好黨課。黨課是開展黨組織生活的重要環(huán)節(jié)，更是傳播黨的先進(jìn)思想，引領(lǐng)廣大黨員學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的重要課程。高校黨支部書記應(yīng)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，既請專家學(xué)者為黨員講授黨史專題黨課，又注重帶領(lǐng)黨員走出校門進(jìn)入革命紅色基地開展實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生既通過理論學(xué)習(xí)充分了解黨史，又在實(shí)踐教學(xué)中深刻體悟黨的豐功偉業(yè)，做到黨史學(xué)習(xí)教育入眼、入腦、入心。

　　作者姓名:初金哲　作者單位:黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

　　聯(lián)系電話:13664594080　職務(wù)職稱:講師

　　聯(lián)系地址:黑龍江省大慶市龍鳳區(qū)黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)　電子郵箱:[email protected]