4月27日，馬克思主義學(xué)院以“從救亡圖存到民族復(fù)興”為主題，召開黨史學(xué)習(xí)教育專題理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)。學(xué)校黨委副書記徐平，全體思政課教師參加學(xué)習(xí)。馬克思主義學(xué)院教師孫紅兵、高飛擔(dān)任主講。

　　孫紅兵老師圍繞1921-1949年時(shí)期的中國(guó)革命史，以“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”——中國(guó)人民是怎樣站起來(lái)的為主線，回顧了民主革命、“五四運(yùn)動(dòng)”等重要?dú)v史事件，詳細(xì)介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的社會(huì)歷史條件、思想理論基礎(chǔ)、階級(jí)基礎(chǔ)、共產(chǎn)國(guó)際環(huán)境。特別是通過(guò)深入分析中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命的方式方法，再次呈現(xiàn)中共一大、二大、三大的主要?dú)v史貢獻(xiàn)，進(jìn)一步揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨一直堅(jiān)守的初心和使命。

　　高飛老師主要以改革開放的偉大歷程、輝煌成就及寶貴經(jīng)驗(yàn)為主線，通過(guò)回顧改革開放的歷史背景、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的確立等，深刻回答了“中國(guó)向何處去”，生動(dòng)再現(xiàn)了黨的十一屆三中全會(huì)的決策過(guò)程，帶領(lǐng)大家從五個(gè)階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)了改革開放的偉大歷程。

　　馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)兼黨總支書記陳彥彥圍繞當(dāng)前學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育的推進(jìn)情況提出三點(diǎn)要求，一是要明確思政課教師在黨史學(xué)習(xí)教育中的作用，要學(xué)出感情、學(xué)出信心、學(xué)出責(zé)任；二是要在思想上高度重視，精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)要求；三是學(xué)院黨支部書記、教研室主任要行動(dòng)起來(lái)，以教研活動(dòng)為載體，務(wù)求實(shí)效。

文/黃魯玙　圖/齊美玉