編者按：

　　壯麗七十年，奮進新時代。為慶祝中華人民共和國成立70周年，喜迎第35個教師節(jié)，深入落實全國教育大會精神，進一步加強教師隊伍建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激發(fā)廣大教職工不忘初心、牢記使命，立足崗位、爭創(chuàng)一流業(yè)績的工作熱情，教師節(jié)前夕，學校對在教育教學、科學研究、管理和服務等工作中取得顯著成績和突出業(yè)績的一線專任教師、專職輔導員、教育工作者等予以表彰。

　　他們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，忠誠人民教育事業(yè)，模范履行崗位職責，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，服務大局，真抓實干，展現(xiàn)新時代教育工作者的良好形象；他們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，為人師表，師德高尚；他們堅持把思想政治工作貫穿教育教學全過程，注重全程育人、全方位育人，守好一段渠、種好責任田，使課程教學與思想政治教育同向同行。

　　新聞中心將在學校網(wǎng)站、微信、微博平臺上分批集中展示受表彰個人的先進事跡，樹立先優(yōu)典型，讓展示的過程成為向先優(yōu)學習的過程，努力在全校形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

“三育人”之管理育人先進個人—孫海寧

　　孫海寧，男，經(jīng)濟管理學院正科級輔導員。從事一線專職輔導員10年，他先后承擔了6個年級、61個班級，共3057名學生的管理工作，曾擔任9個班級378名學生的班主任。

　　他認真學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，研究并立項“一網(wǎng)一站三工程”黨建進公寓工作，激發(fā)黨員主動性；結(jié)合學院實際，逐漸形成一級培養(yǎng)人、二級牽手的黨員發(fā)展模式，對發(fā)展對象進行全面的考察和培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用；建立“大四流動黨員網(wǎng)絡教育管理平臺”、“黨員月月談”等欄目，提升了黨建工作信息化水平，實現(xiàn)了黨建、思政、寢室文化建設三者的有機結(jié)合。

　　作為學院學生會指導教師，他充分發(fā)揮學生組織團結(jié)青年的作用，將“全心全意服務學生，一心一意拓展學生”的工作理念貫穿于工作的全過程，總結(jié)凝練了“七色彩虹”大學生能力素質(zhì)提升工程，實現(xiàn)了第一課堂和第二課堂的融合對接，成為學院積極推動發(fā)展素質(zhì)教育的重要工作舉措；每年組織青春夢想秀等校園原創(chuàng)特色文化活動50余項，指導的微電影獲得省大學生網(wǎng)絡文化節(jié)微視頻大賽三等獎，指導的團隊獲校啦啦操冠軍、校辯論賽冠軍等校級及以上獎項70余項。

　　他充分利用微博、微信等網(wǎng)絡互動平臺，密切聯(lián)系學生，將思想政治工作拓展到八小時之外；探索形成了“培養(yǎng)、選樹、宣傳、回饋”四位一體的“榜樣育人勵人”機制，創(chuàng)辦了經(jīng)管大講堂、“經(jīng)管之星”評選等主題性強、導向鮮明的精品活動，引領學生思想成長，形成了學院有先進、身邊有榜樣的新常態(tài)；積極推動優(yōu)良學風工程的開展，建立優(yōu)良學風班級目標管理制度，充分調(diào)動學生主動性、積極性，有力推動考風、學風不斷向好。

在學院機構調(diào)整和人員變動的特殊時期，他曾獨自承擔起全院1665名學生管理的重任。策劃召開首個基層學院學代會，構建“日查、月考、年評”三位一體的大一新生學習激勵機制，創(chuàng)建“四全二分”育人工作體系；在學生管理工作中堅持規(guī)范化和精益化工作思路，每年至少開展舉辦兩個安全教育宣傳月和公寓文化活動月，各類活動貫穿學期首尾。所創(chuàng)建的《寢室周記》、《班級半月談》、《室友我想對你說》，被學生譽為“學生生活檔案”。

工作至今，他先后考取國家三級和二級心理咨詢師證書，承擔大學生就業(yè)指導、心理健康2門授課任務；近年主持團中央課題1項，指導省級大創(chuàng)1項，主持校級課題6項，參加各類課題16項，獲獎1項，發(fā)表論文16篇；先后榮獲省農(nóng)墾總局“優(yōu)秀共青團干部”、校園文化優(yōu)秀指導教師等多項榮譽稱號。作為輔導員、班主任，他所帶學生胡雪連續(xù)兩年入選全國大學生人物二百強，李詩琰同學榮獲第九屆全國大學生年度人物唯一特別獎。

輔導員的工作非常平凡，然而工作中一件件細小而平凡的事情，卻聯(lián)系著每一位學生的學習與生活，更牽動著每一位學生背后的每一個家庭。孫海寧相信，把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

“三育人”之“管理育人”先進個人－－劉金玉

　　劉金玉，男，中共黨員，計劃財務處事業(yè)核算科科長。2007年來校工作，先后在出納、會計崗位工作。在財務管理工作中，他以高度的責任心、樸實的言行、踏實的工作、熱情的服務得到廣泛好評。

　　作為一名共產(chǎn)黨員，他愛崗敬業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，具有大局觀念；他堅定信念，不斷提升思想覺悟,牢固樹立為學校師生提供良好優(yōu)質(zhì)的服務理念。劉金玉具有會計師職稱和較高的業(yè)務管理水平，他注重學習，以提升自身素質(zhì)；他勇?lián)熑巍F結(jié)合作、主動思考、不斷強化溝通交流，從統(tǒng)籌規(guī)劃到組織協(xié)調(diào)，都毫無保留的將工作經(jīng)驗與同事分享。

　　工作12年間，他經(jīng)歷兩次重大會計制度改革，能及時掌握新政策，將新要求落實到工作中。財務工作執(zhí)行的依據(jù)是財務制度，劉金玉根據(jù)省、國家出臺的相關制度，參與了《黑龍江八一農(nóng)墾大學差旅費管理辦法》、《黑龍江八一農(nóng)墾大學資金使用范圍及審批權限》、《黑龍江八一農(nóng)墾大學橫向科研項目經(jīng)費管理辦法》、《黑龍江八一農(nóng)墾大學縱向科研項目間接費用管理辦法（試行）》等一系列校內(nèi)財務制度的制定與修訂。劉金玉與同事們一起再造財務工作流程，力求在遵照財務制度的標準下，簡化程序。

　　財務工作本身是一項復雜而枯燥的工作，是大量數(shù)字的排列組合，工作要求的邏輯性強、數(shù)據(jù)關聯(lián)程度高、過程中要求細致耐心。劉金玉說：“我們有義務盡心盡責，保證提供的每一個數(shù)字的準確性、真實性。”他參加的2008至2018年省教育廳組織的財務部門決算工作獲得好評。他堅持“要做好事，先要做人”和工作中不講“份內(nèi)、份外”事的原則，踏實為學校師生服務，耐心解答各方疑惑，準確核算經(jīng)濟業(yè)務，全面把握財務數(shù)據(jù)，為領導決策提供有用的財務信息。

　　在2013年、2017年兩次省審計廳要求的相關審計工作中，他能第一時間提供相關數(shù)據(jù)，對工作組提出的問題，能夠給予合理的解釋，并對自身不了解的領域及時上報，得到了工作組的認可。2016年，他被評為中國教育會計學會農(nóng)業(yè)院校分會“優(yōu)秀財務工作者”。

　　劉金玉堅信“一份耕耘，一份收獲”，只要本著“敬業(yè)、勤奮、求真、務實”的工作精神，明天的工作一定會做的更好。每當完成了一項財務工作，獲得了一份成績時，他都會由衷的感覺到一種快樂。

“三育人”之“管理育人”先進個人－－趙巖

　　趙巖，女，中共黨員，2009年來校工作，先后從事思想政治輔導員、校辦行政工作，現(xiàn)任學校辦公室行政科副科長。她為人師表，盡心盡力，始終恪守責任為先、政治過硬、能力過硬、作風過硬，愛崗愛校更熱愛每一個青春洋溢的孩子們。

　　趙巖嚴于律己，熱愛工作，具有極強的責任心和大局觀，工作中不斷地學習、實踐并檢省自己。她具有堅定的馬克思主義信仰，具備系統(tǒng)的專業(yè)知識、科學的思維方式及人格特征；在服務育人工作中感染人、鼓舞人、帶領人。趙巖積極參與黨建思政類課題研究，自修心理咨詢師并獲得國家二級心理咨詢師證書，將心理咨詢方法融入工作和研究中，高效地完成各項工作，成為了一名懂教育、會管理的專業(yè)人員。

　　來校工作后，趙巖一直堅信，育人先育德，所有的教育都要立好“德根”。高校思政和管理工作，往往是無形的教育，她把育人作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把行政管理與思想教育相結(jié)合，在培養(yǎng)學生助理和歷次學校大型活動中，她言傳身教、以身作則，在順利完成大型接待、賽事等工作的同時，和學生們結(jié)下了深厚的友誼，成為她們職業(yè)規(guī)劃及成長煩惱的“私人顧問”。

　　審核評估中，在當時會務組人手緊缺的情況下，她科學有效規(guī)劃，利用極短的時間提前順利完成會務的準備工作。大田賽期間，她帶領6名志愿者加班設計座位圖直至深夜，出色的完成了會場布置及190多位嘉賓入座的引導工作。校慶期間，為保證最佳會場效果，趙巖反復優(yōu)化座位圖設計，為保障會議的有序順利召開，她帶領學生到主會場完成了2200多個座位的椅墊備品等準備工作直至凌晨3點。校慶日當天已是深秋，凌晨的溫度刺骨，在她的帶領下，團隊里沒有一個學生喊冷，大家都全身心地投入校慶籌備工作。每一次的會務服務，趙巖始終以精益求精的工作態(tài)度影響學生、用火一樣的熱情感染學生、溫和親厚的態(tài)度鼓勵學生。　　

　　趙巖本著以情感人、以情育人的工作理念，培養(yǎng)的歷屆學生助理，有的已成為學院輔導員助理中的骨干，有的勤奮刻苦學習拿到了國家獎學金，有的已經(jīng)畢業(yè)并在各自的工作崗位中嶄露頭角；她接待過的來訪者及辦事學生，都深深記住了那個溫和、親厚的趙老師。

　　趙巖始終將一腔熱血傾注于學校事業(yè)發(fā)展，服務于學校師生員工，在管理育人的崗位上默默奉獻。踏實勤奮、不畏困難、敢于負責、勇于擔當?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神，得到了廣大師生的廣泛認可，曾先后榮獲“優(yōu)秀輔導員”、校級“先進工作者”等榮譽稱號，在學校年度評比考核中多次獲評優(yōu)秀，撰寫的黨建育人課題獲大慶社科類評選優(yōu)秀等級。

　　同一代代優(yōu)秀的八一農(nóng)大人一樣，趙巖用心熱愛工作，用自己的行動去感染人、培育人、引領人，一步一個腳印、踏踏實實地在八一農(nóng)大這片沃土上不斷前行。

“三育人”之“服務育人”先進個人－－肖亮

　　肖亮，男，中共黨員，1992年開始參加工作，現(xiàn)任后勤管理處飲食服務中心主任。作為一名基層服務管理者，他始終秉承“師生至上”的工作理念，愛崗敬業(yè)，關心集體，顧全大局，認真履行崗位職責，真正做到用服務行為去教化人，用服務態(tài)度去感染人。他常說，“想把飲食工作做好，讓師生滿意，就要把服務師生的理念放到第一位，精心制作每一餐，親情服務每一天，為師生提供更舒適、更安全、更美味的餐飲服務”。

　　日常工作中，肖亮關注學生的就餐感受，注意收集學生反饋的信息，狠抓飯菜質(zhì)量，從源頭上提升服務品質(zhì)。2016至2018年，在他的倡議和組織下，成功舉辦了兩屆校園文化美食節(jié)，拉近了師生與食堂的距離，好評如潮。

　　有些同學曾反映食堂飯菜價格偏高等問題，他帶隊到省內(nèi)多所高校食堂進行調(diào)研，對比結(jié)果發(fā)現(xiàn)食堂飯菜價格基本持平。他說既然學生反映了，就要想辦法把飯菜價格降下來。他多次與一食堂中快餐飲公司協(xié)商，將一樓中快餐廳“基本大伙”每餐低價菜數(shù)量由原有的4種增加到6種，0.7元特價菜由原有3種增加到5種，下調(diào)了大、小碗米飯、水煮雞蛋價格。同時，為盡可能降低檔口經(jīng)營成本，把利益真正惠及學生，經(jīng)過核算，各檔口菜品價格下調(diào)5%，以確保讓學生花更少的錢，吃的更飽、更好。價格降下來了，品質(zhì)依然不變，學生的滿意度自然高了。肖亮深知飲食關乎民生，食品安全關乎師生的生命和健康，對外更代表著學校的形象。他大力推行原材料統(tǒng)一采購制度，實施“明廚亮灶”工程，加強食品留樣和檢測，嚴抓食品安全這一主脈。

　　“大田賽”在我校舉辦期間，為保證參賽隊員享受到美味、營養(yǎng)、健康的食品，他克服參賽人數(shù)多、保障難度大的諸多因素，詳細制定賽事用餐保障方案，多次組織餐飲工作人員進行現(xiàn)場模擬，優(yōu)化流程，改善細節(jié)，確保服務品質(zhì)。賽事期間，從菜品、主食、水果、飲品搭配，到食品原材料采購登記、加工制作過程、餐具消毒保潔、從業(yè)人員健康管理、食品留樣等，每個環(huán)節(jié)他都要嚴格把關。比賽期間連續(xù)多天降雨，他為能讓各高校運動員不受涼，避免感冒影響比賽，那為學生端去的一碗碗熱氣騰騰的姜糖水，讓參賽隊員感受到了八一農(nóng)大人的熱情和后勤人的精神風貌，得到各方一致好評。

　　今年年初學生二食堂回收后，按照標準化食堂要求，肖亮認真制定維修改造方案，貼近學生的需求和愛好，注重師生的就餐體驗和情感需求，引進“書香味道”餐飲公司經(jīng)營基本大伙，利用暑期對二食堂整體進行了食堂功能區(qū)的優(yōu)化、操作間的分隔裝修、老舊消毒設備的更換、大型電子顯示屏的增添等全面升級改造，不斷完善提升食堂的硬件設施水平，為營造健康的食堂文化奠定基礎。為保證在新生報到前完成改造、能夠正常就餐，面對工期短、任務重、問題多的復雜情況，肖亮頂住壓力、毫不退縮，每天在現(xiàn)場督查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，經(jīng)常忙到凌晨才回家休息，保證了維修改造工程如期保質(zhì)完成，并以全新面貌迎接師生。

　　面對大量的工作，肖亮從來沒有叫苦叫累，反而更加用心帶領員工把工作做實、做細，他用實際行動踐行著后勤人艱苦奮斗、無私奉獻的精神。

統(tǒng)稿人：孫春雷 耿麗雪