編者按：

　　壯麗七十年，奮進(jìn)新時(shí)代。為慶祝中華人民共和國成立70周年，喜迎第35個(gè)教師節(jié)，深入落實(shí)全國教育大會精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激發(fā)廣大教職工不忘初心、牢記使命，立足崗位、爭創(chuàng)一流業(yè)績的工作熱情，教師節(jié)前夕，學(xué)校對在教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理和服務(wù)等工作中取得顯著成績和突出業(yè)績的一線專任教師、專職輔導(dǎo)員、教育工作者等予以表彰。

　　他們堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，忠誠人民教育事業(yè)，模范履行崗位職責(zé)，帶頭培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，服務(wù)大局，真抓實(shí)干，展現(xiàn)新時(shí)代教育工作者的良好形象；他們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，為人師表，師德高尚；他們堅(jiān)持把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，注重全程育人、全方位育人，守好一段渠、種好責(zé)任田，使課程教學(xué)與思想政治教育同向同行。

　　新聞中心將在學(xué)校網(wǎng)站、微信、微博平臺上分批集中展示受表彰個(gè)人的先進(jìn)事跡，樹立先優(yōu)典型，讓展示的過程成為向先優(yōu)學(xué)習(xí)的過程，努力在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

王曉雙

　　王曉雙，女，高教研究科科長。十余年高校教學(xué)管理和研究工作中，王曉雙始終堅(jiān)持以德立身，服務(wù)廣大師生。作為一名共產(chǎn)黨員，她始終堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻牢記黨的宗旨，努力提升自身黨性修養(yǎng)，不斷增加學(xué)習(xí)的深度和廣度，增強(qiáng)知識儲備，提高政治理論水平，提升思想境界。

　　作為高校教學(xué)管理工作者，她時(shí)刻對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在教學(xué)研究課題和教學(xué)成果管理工作中，她采取了多種措施，為完善我校教育教學(xué)研究管理工作做出了貢獻(xiàn)。她修訂、細(xì)化了校教學(xué)研究課題立項(xiàng)和結(jié)題評審指標(biāo)體系、教學(xué)成果獎(jiǎng)評審指標(biāo)體系，使其更傾向于教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用，更具有可操作性；規(guī)范了教研課題管理，增加各單位初審及公示環(huán)節(jié)，優(yōu)化教研課題申報(bào)流程，保證廣大教師的知情權(quán)；從全校教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)豐富的教師中遴選專家，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、比例協(xié)調(diào)、素質(zhì)較高的專家隊(duì)伍，增強(qiáng)評審工作的科學(xué)性和公正性；合理設(shè)置各單位申報(bào)項(xiàng)目限額，調(diào)動教師申報(bào)積極性；探索執(zhí)行“有初審、有評審、有答辯”的課題評審方式，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，有目的、有針對性地開展教學(xué)研究；將優(yōu)秀成果積極通過網(wǎng)站、展板、匯報(bào)會、交流會等形式，推廣優(yōu)秀教學(xué)成果經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮榜樣示范作用。

　　作為高校教學(xué)研究工作者，她系統(tǒng)學(xué)習(xí)高等教育理論和習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育的重要論述，認(rèn)真鉆研“新農(nóng)科”建設(shè)、“新高教40條”“雙萬”專業(yè)建設(shè)等高等教育領(lǐng)域熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。同時(shí)開展一系列調(diào)查研究，為學(xué)校教育教學(xué)改革提供參考依據(jù)，網(wǎng)絡(luò)查詢學(xué)校專業(yè)設(shè)置進(jìn)行定性和定量分析，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，提出開設(shè)設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)及在已有專業(yè)設(shè)置專業(yè)分方向等建議；選取多所省外農(nóng)林院校和省內(nèi)高校與我校橫向?qū)Ρ龋ㄟ^詳實(shí)地定量和定性分析，形成分析報(bào)告，提出我校排名提升的合理建議。為充分調(diào)動教師開展教學(xué)研究工作的積極性，培育高水平教學(xué)成果,她對東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北石油大學(xué)等省內(nèi)14所高校教研課題認(rèn)定級別進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研,并面向全校廣泛征求意見和建議，形成調(diào)整課題級別的認(rèn)定材料。

　　作為高校平凡崗位的工作者，王曉雙無私奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，以滿腔熱情投入到學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)中來。近年來主持完成校級教學(xué)研究課題1項(xiàng)，參與省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目6項(xiàng)、省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題1項(xiàng)、省高等教育學(xué)會課題1項(xiàng)；發(fā)表教研論文8篇。她注重個(gè)人師德修養(yǎng)，嚴(yán)以律己，寬以待人，尤其課題評審工作經(jīng)常涉及保密、公正，她能一直嚴(yán)格要求自我慎獨(dú)、公允，作新時(shí)代優(yōu)秀教育工作者。

李赫男

　　李赫男，男，從事網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)工作多年，始終堅(jiān)持“托之空言，莫如見之實(shí)行”的工作理念，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，在服務(wù)學(xué)校各項(xiàng)工作的同時(shí)，能夠自覺學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識，始終不忘初心，積極投身學(xué)校發(fā)展建設(shè)。

　　他始終工作在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維服務(wù)一線，他積極為全校師生解決各種網(wǎng)絡(luò)問題，為了給全校師生提供更好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，他走遍學(xué)校每個(gè)角落，詳細(xì)記錄每個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的設(shè)備使用狀態(tài)，線路連接情況等網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)信息，逐步形成各類文檔，使網(wǎng)絡(luò)管理更加清晰化，系統(tǒng)化，為學(xué)校建設(shè)高效穩(wěn)定安全的信息化辦公教學(xué)環(huán)境不懈努力。

　　他勇挑重?fù)?dān)，參與完成了數(shù)次校園網(wǎng)絡(luò)升級改造，實(shí)現(xiàn)了接入設(shè)備從百兆到千兆、網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍從教學(xué)區(qū)有線網(wǎng)覆蓋到全校園有線無線網(wǎng)全覆蓋、出口路由從單出口到多出口的整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的更新?lián)Q代，為學(xué)校信息化建設(shè)提供了基礎(chǔ)保障。于2013年完成了主樓的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更新與網(wǎng)絡(luò)地址的重新分配；2014年完成了校醫(yī)院與科研樓的入網(wǎng)改造；2016年完成了學(xué)校主干網(wǎng)及各分節(jié)點(diǎn)的設(shè)備升級改造；2019年全程跟進(jìn)校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，從前期的地勘設(shè)計(jì)，到中期的施工布線電路改造，再到后期的設(shè)備調(diào)試拓?fù)渥兏谈M(jìn)不計(jì)寒暑，放棄整個(gè)暑假假期不懈跟進(jìn)，完成了全校無線網(wǎng)主體建設(shè)，為智慧校園建設(shè)提供了有力支撐。

　　李赫男注重學(xué)習(xí)積累，強(qiáng)化效率意識，在實(shí)際工作中不斷精進(jìn)技術(shù)，適應(yīng)信息化校園建設(shè)。歷時(shí)半年，他參與、跟進(jìn)、完成了智慧校園服務(wù)大廳、數(shù)據(jù)中心的建設(shè)部署。建設(shè)完成后，他積極耐心解答解決在使用過程中出現(xiàn)的各種問題，以確保全校師生的正常使用。服務(wù)大廳的建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)了“數(shù)據(jù)多跑路，人員少跑腿”，提高了辦事效率；數(shù)據(jù)中心的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)統(tǒng)一共享，大大的推動了智慧校園建設(shè)進(jìn)展。他還參與完成了圖書館的一系列信息化建設(shè)工作，包括圖書管理系統(tǒng)、自助借還、門禁與借還書二維碼識別，智能存包柜等的建設(shè)與技術(shù)支持工作，有效推進(jìn)了圖書館的信息化智慧化。

　　工作七年以來，李赫男始終保持初入職時(shí)的初心和堅(jiān)守。當(dāng)全新勒索病毒被發(fā)現(xiàn)時(shí)，他按照領(lǐng)導(dǎo)指示第一時(shí)間配置了網(wǎng)絡(luò)安全策略，限制了相應(yīng)的端口，有效杜絕了病毒在校園里出現(xiàn)。日常管理中，他定期檢查網(wǎng)站信息，確保網(wǎng)絡(luò)及信息系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、高效運(yùn)行。他始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)、不怕累、團(tuán)結(jié)互助的精神，在平凡的工作崗位上，始終以飽滿的熱情為學(xué)校發(fā)展默默奉獻(xiàn)著自己的力量。

董永祥

　　董永祥，男，中共黨員，現(xiàn)任學(xué)校辦公室文書科科長，主要負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室文字綜合、機(jī)要保密等工作。他勤學(xué)上進(jìn)，默默奉獻(xiàn)，立足本職工作服務(wù)學(xué)校立德樹人根本任務(wù)。

　　董永祥于2011年7月調(diào)入學(xué)校北大荒精神與文化研究所，主要從事北大荒精神與文化相關(guān)研究，始終關(guān)注并積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)研究、傳承弘揚(yáng)北大荒精神的號召，在《文藝評論》等刊物發(fā)表《北大荒文藝產(chǎn)生與發(fā)展的歷史性考察》《生活實(shí)踐與早期北大荒文藝的超越性實(shí)踐》等多篇學(xué)習(xí)研究論文，發(fā)表了《高校“四全育人”模式及其運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建》等文章，進(jìn)一步堅(jiān)定了對學(xué)校獨(dú)有精神文化的理論認(rèn)同和弘揚(yáng)踐行。

　　2012年3月，他調(diào)入學(xué)校辦公室，先后擔(dān)任信息科、綜合科、文書科科長，主要負(fù)責(zé)文字綜合、信息編發(fā)、機(jī)要保密等工作。在信息工作方面，圍繞學(xué)校中心工作和需求，重啟《信息簡報(bào)》編發(fā)并更新主要欄目，借鑒其他單位經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)刊《專呈》，擴(kuò)大信息采編來源，聚焦教育領(lǐng)域和農(nóng)業(yè)行業(yè)方面的決策、經(jīng)驗(yàn)和做法等內(nèi)容，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了及時(shí)信息和相對成熟的經(jīng)驗(yàn)；針對信息工作存在的問題，撰寫發(fā)表了《黨政信息“報(bào)憂難”問題的破解途徑》《高等學(xué)校“大信息”工作體系的構(gòu)建》等文章；統(tǒng)籌建立學(xué)校信息公開網(wǎng)站，較好地發(fā)揮了信息工作的參謀助手作用，先后被省農(nóng)墾總局和大慶市政府評為信息工作先進(jìn)工作者。

　　董永祥注重理論學(xué)習(xí)，不斷提高文字水平，參與完成了年度教代會、十五次黨代會、第一次省委巡視整改等工作報(bào)告的撰寫工作。主要負(fù)責(zé)學(xué)校黨委文字材料工作后，他緊跟上級政策精神和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)推動高質(zhì)量發(fā)展的理念思路，統(tǒng)籌完成或獨(dú)立完成了省委巡視整改報(bào)告、全面從嚴(yán)治黨大會講話、學(xué)科建設(shè)大會講話、本科教育大會講話、紀(jì)念建黨98周年講話以及暑假前和新學(xué)期中層干部大會講話等材料的撰寫任務(wù)，在辦公室“以文輔政”的過程中發(fā)揮了積極作用，被評為學(xué)校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

　　除文字綜合工作之外，董永祥還負(fù)責(zé)全校的機(jī)要保密、法律顧問的聯(lián)絡(luò)服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)證照、會議紀(jì)要的管理使用、領(lǐng)導(dǎo)外出報(bào)備等工作，涉及的事項(xiàng)和人員比較多，他給自己約定的辦事原則是，凡是與工作相關(guān)的問題，能辦的立刻辦；需要與上級溝通的及時(shí)溝通盡快辦；不符合辦理?xiàng)l件的耐心說明理由，做到熱情服務(wù)、周到服務(wù)，做到了領(lǐng)導(dǎo)滿意、師生滿意、自己滿意，在年終考核中多次被評為優(yōu)秀。

闖壘

　　闖壘，男，中共黨員，2003年7月留校工作，曾擔(dān)任宣傳部新聞中心編輯、新聞中心主任、外聯(lián)部主任，現(xiàn)任宣傳部副部長兼新聞中心主任。

　　工作中，闖壘勤勉務(wù)實(shí)、業(yè)績突出。他長期從事新聞宣傳工作，主要負(fù)責(zé)《八一農(nóng)大報(bào)》、新聞網(wǎng)站、官方微博微信等校園新聞平臺建設(shè)和日常管理及對外宣傳工作。他始終堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新報(bào)道形式手段，推進(jìn)校園媒體融合，打造新聞網(wǎng)、微博、微信“三位一體”的新媒體矩陣。

　　2016年來，闖壘指導(dǎo)網(wǎng)站編輯共發(fā)布新聞3600余篇；協(xié)調(diào)同事完成攝影任務(wù)1200余次；指導(dǎo)出版校報(bào)31期，并獲中國高校校報(bào)好新聞、黑龍江省農(nóng)墾總局校報(bào)好新聞、黑龍江省高校校報(bào)好新聞60余項(xiàng)。他注重宣傳工作實(shí)效，緊貼學(xué)校中心工作，開展工作有方法，在新聞平臺建設(shè)、宣傳報(bào)道創(chuàng)新、先優(yōu)典型宣傳等方面進(jìn)行積極探索，提升了校園媒體的公信力和影響力，為學(xué)校新聞宣傳工作作出重要貢獻(xiàn)。2018年，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園媒體平臺建設(shè)，與圖書館與信息中心共同完成了學(xué)校網(wǎng)站的重建任務(wù)。

　　闖壘團(tuán)結(jié)同事、善用人才，工作作風(fēng)樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，堅(jiān)持奮戰(zhàn)在工作一線，經(jīng)常沖鋒在前，甘于吃苦奉獻(xiàn)。2016年以來，撰寫大量新聞報(bào)道和典型事跡材料，制作專題電視片。2016年，CUBA總決賽期間制作了學(xué)校形象宣傳片，在騰訊視頻網(wǎng)和視友網(wǎng)上的點(diǎn)擊量超過4.5萬次；曾配合大慶電視臺完成了對賽會的直播工作，由于在賽會的籌備和承辦工作中表現(xiàn)突出，被授予“優(yōu)秀工作者”榮譽(yù)稱號。2017年，制作“玉鵝種養(yǎng)模式”專題片《玉鵝生輝》、迎評專題片《現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)的人才搖籃》等7部電視作品，其中3個(gè)作品在黑龍江省優(yōu)秀教育電視節(jié)目評選中獲得一、二、三等獎(jiǎng)，被學(xué)校評為“審核評估先進(jìn)個(gè)人”。2018年，拍攝制作校慶專題片《甲子回眸 砥礪前行》，成為慶祝大會關(guān)鍵的展示環(huán)節(jié)。與招生就業(yè)工作處聯(lián)合制作了2018年學(xué)校招生宣傳片《期待》，為吸引考生報(bào)考、擴(kuò)大學(xué)校知名度發(fā)揮了重要作用。2018年，承辦黑龍江省教育電視協(xié)會2018年年會，2個(gè)作品在年度優(yōu)秀電視節(jié)目評選中獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

　　他積極探索新聞采編人員能力提升方式，開展教工通訊員隊(duì)伍建設(shè)，多次組織相關(guān)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)成立新聞中心大學(xué)生記者團(tuán)，并不斷加強(qiáng)大學(xué)生記者團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生記者平均每年采寫發(fā)表100余篇新聞報(bào)道，設(shè)計(jì)制作70余幅宣傳海報(bào)大圖，確保官方微博、校報(bào)微信的及時(shí)更新。

　　在新聞宣傳工作上，他將始終保持初心，堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷前行。