編者按：

　　壯麗七十年，奮進(jìn)新時(shí)代。為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，喜迎第35個(gè)教師節(jié)，深入落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激發(fā)廣大教職工不忘初心、牢記使命，立足崗位、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的工作熱情，教師節(jié)前夕，學(xué)校對(duì)在教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理和服務(wù)等工作中取得顯著成績(jī)和突出業(yè)績(jī)的一線專(zhuān)任教師、專(zhuān)職輔導(dǎo)員、教育工作者等予以表彰。

　　他們堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，模范履行崗位職責(zé)，帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，服務(wù)大局，真抓實(shí)干，展現(xiàn)新時(shí)代教育工作者的良好形象；他們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，為人師表，師德高尚；他們堅(jiān)持把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，注重全程育人、全方位育人，守好一段渠、種好責(zé)任田，使課程教學(xué)與思想政治教育同向同行。

　　新聞中心將在學(xué)校網(wǎng)站、微信、微博平臺(tái)上分批集中展示受表彰個(gè)人的先進(jìn)事跡，樹(shù)立先優(yōu)典型，讓展示的過(guò)程成為向先優(yōu)學(xué)習(xí)的過(guò)程，努力在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

鄭雯

　　鄭雯，女，副教授，現(xiàn)任農(nóng)學(xué)院副院長(zhǎng)。二十多年的從教生涯中，鄭雯能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子。曾獲得校“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　鄭雯治學(xué)育人，用師德、師愛(ài)和人格魅力贏得學(xué)生們的尊重。她始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，鑄師魂，強(qiáng)師能，修師德，以高度自覺(jué)的敬業(yè)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、較高的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法影響學(xué)生。心中有師愛(ài)、有責(zé)任才有一切。自1992年參加工作以來(lái)，在教學(xué)工作一線27年，先后承擔(dān)4門(mén)專(zhuān)業(yè)課和2門(mén)校選修課的教學(xué)任務(wù)，教過(guò)的學(xué)生數(shù)以萬(wàn)計(jì)。在教學(xué)中，她做到“每課必備，每課必新”，注重教學(xué)方法更新，教學(xué)內(nèi)容邏輯性強(qiáng)、條理分明；善于掌控學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)，以生動(dòng)示例啟發(fā)學(xué)生，適時(shí)引入相關(guān)領(lǐng)域研究進(jìn)展，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維;將素質(zhì)教育和思想教育寓于專(zhuān)業(yè)教學(xué)之中，重視學(xué)生情感、態(tài)度、世界觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)；用自己熱情、積極向上的心態(tài)感染學(xué)生，深受學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。

　　鄭雯在管理育人方面成果豐碩，她用責(zé)任、奉獻(xiàn)和開(kāi)拓創(chuàng)新贏得贊譽(yù)。2011年，鄭雯開(kāi)始擔(dān)任農(nóng)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)，她深入學(xué)習(xí)高等教育的相關(guān)方針政策、吸收先進(jìn)教育管理思想，更新教育理念，努力探索教學(xué)管理新方法。“十二五”期間，鄭雯執(zhí)筆撰寫(xiě)的申報(bào)材料，助推農(nóng)學(xué)院獲批農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)國(guó)家專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、建三江國(guó)家農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目、國(guó)家卓越農(nóng)業(yè)人才項(xiàng)目和國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等4項(xiàng)國(guó)家級(jí)本科教學(xué)工程項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了我校國(guó)家級(jí)本科教學(xué)項(xiàng)目零的突破。2019年國(guó)家啟動(dòng)“一流”專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)，農(nóng)學(xué)和植物保護(hù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)均獲批省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)，目前進(jìn)入國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)評(píng)審階段。近年來(lái)，農(nóng)學(xué)院在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革、大學(xué)生科技創(chuàng)新培養(yǎng)等方面成果喜人，鄭雯在教學(xué)模式改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)領(lǐng)域貢獻(xiàn)力量，她所指導(dǎo)的學(xué)生多次在國(guó)家、省和校級(jí)大賽中奪得佳績(jī)。

　　助人成功是最大的成功，親和力是最重要的影響力。作為教師，鄭雯希望自己能夠永遠(yuǎn)把最好的東西教給學(xué)生，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮每一個(gè)學(xué)生。作為高校的一名管理者，鄭雯希望自己做永遠(yuǎn)的“伯樂(lè)”，發(fā)現(xiàn)人才，用好人才，助力人才獲得成功。

胡曉兵

　　胡曉兵，男，人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，2012年起擔(dān)任人文學(xué)院社會(huì)工作系主任。現(xiàn)兼任中國(guó)自然辯證法研究會(huì)理事、中國(guó)STS研究會(huì)理事、黑龍江省哲學(xué)研究會(huì)理事、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、大慶市社會(huì)工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、大慶市鑄成社會(huì)服務(wù)中心理事長(zhǎng)等。

　　作為專(zhuān)業(yè)教師和專(zhuān)業(yè)建設(shè)基層負(fù)責(zé)人，胡曉兵在工作崗位上成績(jī)突出。在培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中，他與學(xué)生交朋友、談理想，以自己健康的道德理念引導(dǎo)影響學(xué)生。胡曉兵重視黨建工作和思想政治工作，在任學(xué)院教工一支部組織委員工作中，曾精心準(zhǔn)備了一次社會(huì)組織發(fā)展學(xué)術(shù)交流，寓思想教育與學(xué)術(shù)思考之中，獲得較好的效果。作為一名老黨員、老教師，他在教學(xué)活動(dòng)中，注重全程育人、全方位育人，主動(dòng)承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)多門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課程教師，同時(shí)承擔(dān)全院《社會(huì)研究方法》教學(xué)工作。教書(shū)育人30余年，教學(xué)方式及方法不斷革新，他與學(xué)生關(guān)系融洽，贏得大家一致好評(píng)。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，胡曉兵關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，努力提高自己的科研能力和業(yè)務(wù)水平，在各級(jí)刊物上發(fā)表論文20余篇，其中核心5篇，完成著作和主編教材3本，主持和參與省級(jí)以上課題10余項(xiàng)。

　　近年來(lái)，為了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)辦出特色，胡曉兵帶領(lǐng)著社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)走出了一條實(shí)務(wù)能力導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。在他的教學(xué)計(jì)劃中增加了專(zhuān)業(yè)核心課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，設(shè)立《創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練》《社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)》等實(shí)踐環(huán)節(jié)，對(duì)外不斷開(kāi)拓實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生們?cè)谏绻C(jī)構(gòu)中實(shí)行師徒制督導(dǎo)模式，邊學(xué)邊做，不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)也得到很好的培養(yǎng)。作為一個(gè)“實(shí)踐本位”的專(zhuān)業(yè)，胡曉兵努力向社會(huì)、政府等去介紹、推廣、宣傳社會(huì)工作，為專(zhuān)業(yè)學(xué)生承攬社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目。2014年，他自籌經(jīng)費(fèi)注冊(cè)成立大慶市社會(huì)工作者協(xié)會(huì)、大慶市鑄成社會(huì)服務(wù)中心兩個(gè)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。目前，兩個(gè)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)均快速穩(wěn)定發(fā)展，承擔(dān)省、市和部分縣區(qū)服務(wù)項(xiàng)目20余項(xiàng)。

　　教師的成長(zhǎng)關(guān)系到專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和未來(lái)，胡曉兵作為社會(huì)工作系的專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，以身作則，言傳身教，發(fā)揮傳幫帶的積極作用。在思想上，關(guān)心青年教師思想動(dòng)態(tài)，幫助年輕教師形成積極向上的工作態(tài)度。在業(yè)務(wù)上，他時(shí)刻起到帶頭作用，在教學(xué)中率先垂范，經(jīng)常與青年教師探討教學(xué)理念和方法，加強(qiáng)和引導(dǎo)青年教師科研意識(shí)。胡曉兵著眼審視專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展，在教學(xué)科研工作崗位上默默耕耘，認(rèn)真負(fù)責(zé)的履行著一名人民教師的神圣職責(zé)。

高飛

　　高飛，男，副教授，馬克思主義學(xué)院教師，中共黨員。曾獲省“高校師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”、學(xué)校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、學(xué)校“本科教學(xué)工作審核評(píng)估先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　愛(ài)崗敬業(yè)，傾情育人。從教27年來(lái)，高飛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，努力塑造新時(shí)期人民教師的師德形象。作為一名思政課教師，他時(shí)刻牢記習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子”的囑托，始終以“四有好教師”的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，展現(xiàn)出了一名優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好品德。

　　教學(xué)管理崗位上，高飛秉承全心全意為師生服務(wù)的宗旨理念，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為師生提供熱情、細(xì)致的服務(wù)；他立足本職崗位，模范履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。每年學(xué)院高質(zhì)量完成全校本科生6門(mén)、研究生5門(mén)，近13000學(xué)時(shí)的教學(xué)工作，教學(xué)秩序井然有序。他大力推進(jìn)思政課課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、方法與手段改革、無(wú)紙化考試方法改革，逐步形成了以課程為中心、以問(wèn)題為導(dǎo)向的專(zhuān)題教學(xué)、研究性教學(xué)模式，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。

　　他負(fù)責(zé)制定《黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)開(kāi)展“四進(jìn)”、增強(qiáng)“四信”實(shí)施方案》，組建專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新教學(xué)組織形式，規(guī)范課程考核方式，確保教學(xué)質(zhì)量和效果，并開(kāi)拓性完成“北大荒精神”視頻資源公開(kāi)課建設(shè)工作。目前，該課程已經(jīng)正式上線智慧樹(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，供全省高校大學(xué)生選學(xué)，構(gòu)建了用“北大荒精神”育人的長(zhǎng)效機(jī)制。在學(xué)校本科教學(xué)審核評(píng)估工作中，他負(fù)責(zé)起草《思政部本科教學(xué)工作審核評(píng)估工作方案》，并全力參與了評(píng)估中的各項(xiàng)具體工作，圓滿完成審核評(píng)估各項(xiàng)工作。作為部門(mén)科研負(fù)責(zé)人，他負(fù)責(zé)制定《思政部科研獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效考核辦法》，有力調(diào)動(dòng)了教師積極投身科研的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。近年來(lái)，部門(mén)的科研立項(xiàng)申報(bào)數(shù)量、申報(bào)質(zhì)量和層次都有明顯提升。思政部獲批教育部項(xiàng)目3項(xiàng)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目8項(xiàng)、省思政專(zhuān)項(xiàng)課題5項(xiàng)。

　　高飛是我校北大荒精神學(xué)術(shù)交流基地和省思政課教師實(shí)踐研修基地申報(bào)論證及材料撰寫(xiě)的主要參與者之一。自2016年學(xué)校準(zhǔn)備申報(bào)基地以來(lái)，他曾多次帶隊(duì)深入墾區(qū)開(kāi)展實(shí)地調(diào)研、勘察設(shè)計(jì)考察路線，全面參與反復(fù)修改論證申報(bào)材料、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、培訓(xùn)教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多項(xiàng)工作。基地申辦成功后，他克服家庭困難，積極參與暑期北大荒精神實(shí)踐研修培訓(xùn)班的接待工作，并親自帶領(lǐng)北京聯(lián)合大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)深入牡丹江、紅興隆管局開(kāi)展實(shí)踐研修。在身體患病極度疲憊的情況下，他保質(zhì)保量地圓滿完成了暑期實(shí)踐研修任務(wù)，獲得了研修方的一致好評(píng)。

王穎

　　王穎，女，國(guó)家雜糧工程技術(shù)研究中心副主任，黑龍江省農(nóng)墾總局農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏專(zhuān)業(yè)學(xué)科后備帶頭人；兼任中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)黑龍江分會(huì)副主任理事委員、《食品與機(jī)械》雜志社副主任委員、黑龍江省發(fā)酵工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事、黑龍江雜糧體系食品質(zhì)量安全崗位科學(xué)家。

　　1998年，王穎考入黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)食品學(xué)院食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，求學(xué)期間確立了農(nóng)產(chǎn)品和藥食同源食材復(fù)配研制功能性保健食品的研究方向，并積極參與到導(dǎo)師張東杰教授的課題組中，在“藥食同源”的功能性食品開(kāi)展了廣泛的功能性相關(guān)的科研試驗(yàn)。2005年進(jìn)入吉林大學(xué)攻讀博士，期間她不斷夯實(shí)拓展自己跨學(xué)科后的新科研理論基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作方法和技能。博士畢業(yè)后，她毅然選擇回到母校任教并繼續(xù)自己的科研之路。2013年，作為我校唯一獲批省屬本科高校戰(zhàn)略后備人才項(xiàng)目資助的青年骨干教師，她赴美國(guó)康乃爾大學(xué)食品學(xué)院訪問(wèn)進(jìn)修一年，針對(duì)以肝癌為代表的各種癌癥機(jī)理的探索以及保健功能食品的研發(fā)掀開(kāi)了新篇章。

　　參加工作以來(lái)，王穎凡事精益求精，率先垂范，在領(lǐng)域內(nèi)取得多項(xiàng)重大突破，先后主持和完成了國(guó)家級(jí)、省部級(jí)各級(jí)各類(lèi)科研課題49項(xiàng)，獲得廳局級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)18項(xiàng)，發(fā)表論文120余篇，SCI 4篇，EI8 篇；學(xué)術(shù)專(zhuān)著及教材11部，發(fā)明專(zhuān)利19項(xiàng)，實(shí)用新型10項(xiàng)；曾獲大慶市科協(xié)高層人才、第十一屆“挑戰(zhàn)杯”黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)、黑龍江省女職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效成果獎(jiǎng)、大慶市第七屆青年科技獎(jiǎng)，全國(guó)教育改革優(yōu)秀教師，2012年度校優(yōu)秀骨干教師，2012年度校青年教學(xué)能手三等獎(jiǎng)、2011年度校優(yōu)秀班主任、2010年度校十佳優(yōu)秀科技工作者，2013、2015年度校“三育人”先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　隨著國(guó)家供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的號(hào)角吹響，雜糧產(chǎn)業(yè)的發(fā)展迎來(lái)了千載難逢的有利契機(jī)，王穎牢記身為一名科研工作者的使命，承擔(dān)了國(guó)家星火計(jì)劃項(xiàng)目《雜糧主食生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)集成應(yīng)用與示范》的主持工作。她將雜糧與根果和部分藥食同源原料組方復(fù)配，開(kāi)發(fā)了一系列具有功能特性的雜糧工業(yè)化產(chǎn)品。在肇州縣托古鄉(xiāng)、雙鴨山農(nóng)場(chǎng)等地建立示范基地，為示范企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益2136萬(wàn)元，帶動(dòng)農(nóng)民工增收1130萬(wàn)元，培訓(xùn)農(nóng)民200余人次，為雜糧產(chǎn)業(yè)的提檔升級(jí)提供了重要的支撐與示范。

　　在科研創(chuàng)新的征程上，王穎用她的敬業(yè)與執(zhí)著，展現(xiàn)著巾幗不讓須眉的風(fēng)采，在攀登科研高峰的路上，她從未因取得的成績(jī)而駐足，因?yàn)楸池?fù)牢記使命，不忘初心的理念，才能風(fēng)雨兼程，久久為功。