編者按：

　　壯麗七十年，奮進(jìn)新時代。為慶祝中華人民共和國成立70周年，喜迎第35個教師節(jié)，深入落實(shí)全國教育大會精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激發(fā)廣大教職工不忘初心、牢記使命，立足崗位、爭創(chuàng)一流業(yè)績的工作熱情，教師節(jié)前夕，學(xué)校對在教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理和服務(wù)等工作中取得顯著成績和突出業(yè)績的一線專任教師、專職輔導(dǎo)員、教育工作者等予以表彰。

　　他們堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，忠誠人民教育事業(yè)，模范履行崗位職責(zé)，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，服務(wù)大局，真抓實(shí)干，展現(xiàn)新時代教育工作者的良好形象；他們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅持以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，為人師表，師德高尚；他們堅持把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，注重全程育人、全方位育人，守好一段渠、種好責(zé)任田，使課程教學(xué)與思想政治教育同向同行。

　　新聞中心將在學(xué)校網(wǎng)站、微信、微博平臺上分批集中展示受表彰個人的先進(jìn)事跡，樹立先優(yōu)典型，讓展示的過程成為向先優(yōu)學(xué)習(xí)的過程，努力在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

曹宏偉

　　曹宏偉，女，生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院教師，從事教育教學(xué)工作17年，主持國家級課題2項(xiàng)、省部級課題2項(xiàng)，其它課題3項(xiàng)，參與課題10余項(xiàng)；發(fā)表SCI論文20余篇，其中2篇為SCI一區(qū)論文；撰寫著作3部。

　　曹宏偉主要講授《遺傳學(xué)》課程，在教學(xué)過程中，她積極探索教學(xué)改革，將中國古典文化融入到《遺傳學(xué)》教學(xué)中，她的課堂呈現(xiàn)給學(xué)生的不僅是遺傳學(xué)知識，也是文化的盛宴，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。她的課堂教學(xué)深得學(xué)生喜歡。她一直以培養(yǎng)學(xué)生、成就學(xué)生的未來發(fā)展為己任，始終堅持把學(xué)生放在第一位，在思想上指導(dǎo)學(xué)生，在生活中幫助學(xué)生，在心靈上溫暖學(xué)生。她積極發(fā)動同事為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生捐款捐物；她多次請學(xué)生在食堂或家里吃飯、聊天，讓他們感受學(xué)校這個大家庭的溫暖；她對遇到特殊困難的學(xué)生，更是付出了超出一般教師的愛。

　　曹宏偉不光在課堂上、校園里教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后依然與她保持緊密的聯(lián)系。在學(xué)生不知該選擇考博士還是就業(yè)的時候，她幫助學(xué)生分析國家的就業(yè)形勢，討論他們的理想及興趣愛好，為他們的人生選擇提供方向。在學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中遇到困難和瓶頸的時候，她和學(xué)生一起探討如何結(jié)合目前的經(jīng)濟(jì)形勢解決問題，提高經(jīng)濟(jì)效益，盡快度過難關(guān)。不但所帶班級或授課班級的學(xué)生經(jīng)常找她討論人生規(guī)劃，疏導(dǎo)心中的抑郁，很多沒有教過的學(xué)生也來找她，希望給予他們?nèi)松闹笇?dǎo)。

　　在與學(xué)生相處的過程中，她得到了學(xué)生的認(rèn)可和信賴，成為最受學(xué)生歡迎的教師。她用實(shí)際行動擔(dān)當(dāng)起了立德樹人的責(zé)任，在教師這平凡而又神圣的崗位上，奉獻(xiàn)著自己的光和熱，溫暖、照亮了一批批學(xué)生的成長之路。

張欣艷

　　張欣艷，女，理學(xué)院教師。近五年擔(dān)任3部已出版規(guī)劃教材的副主編，連續(xù)2年掛牌上課選課人數(shù)滿額，教務(wù)處三級評教結(jié)果均為優(yōu)秀，曾5次個人年終考核優(yōu)秀；主持課題4項(xiàng)，參與省廳局各類課題10余項(xiàng)；參與課題曾獲省級教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)、校級教學(xué)成果獎2項(xiàng)。2012年榮獲校“優(yōu)質(zhì)課教師”稱號，2014年榮獲“黑龍江省第二屆多媒體課件制作大賽（本科組）”二等獎，2017年榮獲校“三育人”之教書育人先進(jìn)個人，2018年榮獲黑龍江省第四屆青年教師物理講課大賽二等獎。

　　她以基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)為宗旨，先后開展分層次教學(xué)、掛牌上課、在線教學(xué)，大學(xué)物理與中學(xué)物理知識點(diǎn)對接，以及大學(xué)物理與專業(yè)課程知識點(diǎn)銜接等研究，解決了學(xué)生層次差異過大的授課問題，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)物理與中學(xué)物理教學(xué)合理的過渡銜接。上課時，她采用藍(lán)墨云班課、學(xué)習(xí)通等進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)、微課教學(xué)、在線教學(xué)，搭建班課平臺，實(shí)現(xiàn)課上課下師生互動。她還注重教學(xué)信息化建設(shè)，先后建立精品課、資源共享課、在線課程豐富教學(xué)資源和素材，探討教學(xué)內(nèi)容，互動答疑，極大地彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的時間及空間限制。

　　“學(xué)高為師，身正為范”一直是她育人的宗旨，力求做到“育人先馭己，教書先教理”，多年來形成一套物理課思政育人的方法和材料。對學(xué)生采用“方法論”教育，要求學(xué)生做好定位和個人發(fā)展規(guī)劃，努力在大學(xué)這個新跑道、新起點(diǎn)上搶跑成功；始終鼓勵學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)圖書館檢索、查閱文章，學(xué)會運(yùn)用學(xué)校儲備學(xué)術(shù)信息和資源；指導(dǎo)學(xué)生積極參與大創(chuàng)項(xiàng)目的開發(fā)與研究，2014年指導(dǎo)學(xué)生完成省級大創(chuàng)項(xiàng)目1項(xiàng)。

　　自走上講臺至今，19個年頭，36個學(xué)期，沒有一個學(xué)期空課休息過，年均工作量500教分左右，零違紀(jì)、零教學(xué)事故。她曾為學(xué)校評估工作推遲研究生入學(xué)半年。2011年，幫助罹患血液病的學(xué)生冷藏藥劑1個月，學(xué)生每天定點(diǎn)到她家注射，直至病愈。她兢兢業(yè)業(yè)，真正做到了“教書育人”的職責(zé)，是一位愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的好老師。

紀(jì)鵬

　　紀(jì)鵬，男，園藝園林學(xué)院教師，主要擔(dān)任園林規(guī)劃設(shè)計與植物景觀營造方面教學(xué)工作。曾主持1項(xiàng)省級教研課題、1項(xiàng)省教育廳科學(xué)規(guī)劃課題，3項(xiàng)校內(nèi)教學(xué)改革課題，參與省級教學(xué)改革課題3項(xiàng)；在省級及以上刊物發(fā)表教學(xué)改革類文章9篇；主持省自然科學(xué)基金1項(xiàng)，廳局級科研課題3項(xiàng)，參與國家級各項(xiàng)課題5項(xiàng)；在國家級A類期刊發(fā)表論文20余篇，SCI論文3篇（其中一篇1區(qū)文章，實(shí)現(xiàn)了園藝學(xué)科在1區(qū)論文方面零的突破），出版學(xué)術(shù)專著2部，發(fā)明專利1項(xiàng)。

　　紀(jì)鵬本著博學(xué)、耐心、認(rèn)真的態(tài)度從事教育科研工作。園林專業(yè)成立之初，紀(jì)鵬利用個人時間，走訪了國內(nèi)外知名的開設(shè)園林專業(yè)的高校，學(xué)習(xí)園林方面知識、先進(jìn)的教學(xué)方法，并考慮如何可以應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，為我校園林專業(yè)的課程設(shè)置及改革提供了第一手資料。紀(jì)鵬于2017年申請主持教研課題“園林設(shè)計類課程群研究性教學(xué)”。在該項(xiàng)研究中，紀(jì)鵬整合園林設(shè)計類課程，實(shí)現(xiàn)了“以問題為中心”和“以項(xiàng)目為中心”的教學(xué)方法改革，大大提高了教學(xué)質(zhì)量與效率，學(xué)生也不再對所學(xué)感到迷茫。為解決學(xué)生就業(yè)問題，紀(jì)鵬主動翻找各大公司電話，以高校老師的名義主動與園林公司聯(lián)系溝通，為學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)打通了渠道。

　　紀(jì)鵬積極參加學(xué)校的建設(shè)與對外農(nóng)業(yè)培訓(xùn)及幫扶工作。學(xué)校第二校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計、大同航天育種基地的設(shè)計與建造、校內(nèi)環(huán)境的改造與提升等工作，紀(jì)鵬都積極參與其中。另外，作為杜爾伯特縣一心鄉(xiāng)的掛職副鄉(xiāng)長，紀(jì)鵬利用學(xué)校人力資源及智力資源，積極為校-鄉(xiāng)牽線搭橋，組織專家進(jìn)行科技講座，深入田間地頭為農(nóng)民排憂解難。

　　有一分熱度，發(fā)一分光，他正向自己所愛的教育事業(yè)闊步前行。桃李天下，不忘初心。